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| 提高工程制图课教学质量的心理因素分析 | |
| 作者姓名： | 陈彬 王娟玲 |
| 作者单位： | 黄河水利职业技术学院,河南,开封,475001 |
| 摘 要： | 结合工程制图课，分析学生学习过程中的心理活动，利用心理学理论，对影响学生思维能力提高的因素进行了探讨，论述了感知、表象、记忆和空间想象等因素与提高思维能力的关系。 |
| 关 键 词： | 心理学 工程制图 教学方式 教学质量 |
| 文章编号： | 1008-486X(2002)03-0069-02 |
| 修稿时间： | 2002-03-29 |
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