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利用信息技术提高幼儿认知能力
作者姓名:
孟秀玲
作者单位:
山东省昌邑市都昌街办南逢幼儿园
摘 要:
幼儿教育是基础教育的组成部分,是学校教育和终身教育的起始阶段。幼儿教育涉及方方面面,而认知教育在所有教育课程中具有举足轻重的地位。随着信息技术的快速发展,教师可以充分发挥声、光、电的作用,巧妙地设计教学活动,帮助幼儿丰富和扩展认知领域,增强他们对周围事物的辨别能力并能积极主动地投身实践活动。笔者认为,信息技术在提高幼儿认知能力方面具有如下优势。
关 键 词:
幼儿教育
信息技术
认知能力
利用
组成部分
基础教育
终身教育
学校教育
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