信息技术与高中历史教学 有效整合的原则及要求

在高中历史教学中运用现代信息技术，教师只有把握一定的原则，突破教学重难点，实现有效的整合，才能发挥现代信息技术的最大功效。遵循整合原则，实现“四合一体”在信息技术与高中历史教学整合中，教师、学生、教材、信息技术是“四合一体”的有机整体，其中教师是引导者，学生是主体，教材是知识的最主要载体，信息技术是教学手段。笔者以为信息技术与历史学科的有效融合必须遵循以下原则。