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| 独立学院大学英语应用型课程教学设计过程模式初探——以浙江师范大学行知学院为例 | |
| 引用本文： | 李坤.独立学院大学英语应用型课程教学设计过程模式初探——以浙江师范大学行知学院为例[J].中国电力教育,2010(33). |
| 作者姓名： | 李坤 |
| 基金项目： | 浙江省教育科学规划2010年度课题 |
| 摘 要： | 本文从独立学院独立办学的规范性出发,阐述了独立学院课程教学改革层面中大学英语应用型课程设置的必要性,结合课程教学设计过程模式中的核心要素ADDIE,以浙江师范大学行知学院的大学英语应用型课程的尝试为基础,对普遍意义上的独立学院大学英语应用型课程教学设计过程模式进行了初步探讨. |
| 关 键 词： | 独立学院 应用型课程 教学设计 过程模式 |
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