| 建筑学学生进行建筑设计学习的思考 |
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| 引用本文： | 曾立. 建筑学学生进行建筑设计学习的思考[J]. 华中建筑, 2006, 24(8): 177-180 |
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| 作者姓名： | 曾立 |
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| 作者单位： | 浙江大学城市学院,310015 |
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| 摘 要： | 在当前，如何利用较小的师生比例带出大批的优秀学生，探索一种适合建筑学教学的模式有着十分重要的意义。该文针对建筑学专业学生，尤其在二年级学生的教学中，如何进行建筑空间及序列、建筑立面、城市规划等方面的教学，教师如何平衡感性体系、理性体系教学方式以及学生科研如何落点等问题，经过几年的实践、思考和探索，取得了一些经验与大家共享。
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| 关 键 词： | 建筑空间及序列 建筑立面 城市规划 感性体系 理性体系 |
| 文章编号： | 1003-739X（2006）08-0177-04 |
| 收稿时间： | 2006-04-27 |
| 修稿时间： | 2006-04-27 |
Some Reflection on Students' Architecture Study |
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| Zeng Li. Some Reflection on Students' Architecture Study[J]. Hua Zhong Architecture, 2006, 24(8): 177-180 |
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| Authors: | Zeng Li |
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| Abstract: | Nowadays,it is very important to find a appropriate architecture education mode.Aiming at the education of architecture students,especially the second year's students,this article offers some experience about how to process the teaching of architecture space and series,building facade and urban planning.Also,it discusses about how the techers balace the sensibility system,and rationality system teaching mode,how to guide the students to do research. |
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| Keywords: | Architectural space andreries Facade Urban planning Sensibility system Rationality system |
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