通过提高大学生自我效能感来提高大学生英语水平

自我效能感是一个最新流行的词语，侧重研究人自我的能动性，如何提高大学生的英语水平是教育工作者研究多年的问题。学习策略包括认知策略、元认知策略、记忆策略、补偿策略、情感策略、社交策略和自我激励策略等。本文探讨提高学习策略来提高自我效能感，以此来提高大学生的英语学习水平和质量。