浅谈情境教学法融合思政教育在Arduino程序设计基础课程中的应用 |
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引用本文: | 梁水英.浅谈情境教学法融合思政教育在Arduino程序设计基础课程中的应用[J].消费电子,2021(2). |
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作者姓名: | 梁水英 |
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作者单位: | 佛山职业技术学院 |
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摘 要: | 传统的Arduino程序设计基础课程教学忽略了情境设计,不能培养学生分析思考的能力以及调动学生自主学习的积极性,学生缺乏解决实际问题的能力。针对这些现状,本文提出在Arduino程序设计基础课程教学过程中应用情景教学法,合理设计教学情境,设置合理的项目引导学生“做中学,学中做”,在项目实施过程中,融入思政教育,使学生的专业知识、情感、技能得到全面发展,调动学生学习积极性,不断提高学生的动手能力,培养学生解决实际问题的能力。
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关 键 词: | 情境教学 思政 ARDUINO |
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