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| 三项制度改革给岗位培训注入了生机和活力 | |
| 摘 要： | 一、建立符合三项制度要求的职工教育管理体制1．领导体制和管理体制的改革。根据我处改革的总体方案，后勤非生产部门要逐渐从主体（或主业）中分离出来，面向社会独立经营，职工教育作为社会第三产业，必须走向社会化服务的路子。为此，教育科从原来的人事教育科两个职能科室中分离出来，成立处教育中心（副处级），教育中心是个实体，工作直接由处长和党委书记主管，另派一名副处长主管教育中心的具体工作。教育中心下管三校一园：即子弟小学，子弟中学，职业（工）学校，幼儿园。其办学模式由原来的计划体制变为面向社会办学，一手抓普… |
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