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| 利用白板网格图培养学生空间想象力 | |
| 引用本文： | 孙颖,杨开泽.利用白板网格图培养学生空间想象力[J].中国信息技术教育,2008(7). |
| 作者姓名： | 孙颖 杨开泽 |
| 作者单位： | 1. 广东省广州市天河区体育东路小学 2. 云南省昆明市高新第一小学 |
| 摘 要： | 在"轴对称图形"的教学中,教师往往组织学生将手中的剪纸对折,并观察两边图形的特点来认识"轴对称图形"的概念.这是一个必要的环节,学生必须从动手操作中获得感性认识,体验"完全重合"的含义,从而概括出轴对称图形的定义.而紧跟在这一环节之后,教师就会出示一些图形让学生作出判断,有的是能对折的剪纸图形,有的则是投影上、书本上或周围墙壁上的图形. |
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