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| 信息技术,让语文课堂"活"起来——《鼎湖山听泉》教学设计 | |
| 作者姓名： | 顾燕 张勤坚 |
| 作者单位： | 江苏省太仓市实验小学 |
| 摘 要： | 教材解读<鼎湖山听泉>是义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级上册的一篇课文.课文是篇游记,以游览线路的先后为序,记叙了作者在鼎湖山景区所见、所闻、所感.第二与第四自然段是课文的重点,着墨于听泉的感受,语言优美,想象神奇,构句精妙,比喻贴切.如:对各种泉声的描写,用"小提琴"、"琵琶"、"大提琴"、"铜管"等乐器来比喻,使泉水如技艺高超的演奏者,弹指间化作阵阵美妙的乐曲,流淌在字里行间,抒发了作者亲近自然、热爱自然之情. |
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