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杂志ISSN号
信息技术与学科课程整合的认识
作者姓名:
高玉凤
李家菊
作者单位:
山东省临沂市信息工程学校 山东临沂276309
摘 要:
随着素质教育的发展和教育信息化的推进,要求在中小学普及信息技术教育.而信息技术与课程的整合,是普及信息技术教育的关键,是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式.本文就中小学信息技术课程整合的含义,信息技术在课程整合中扮演的角色,以及课程整合的三种基本模式等作一些论述.
关 键 词:
信息技术
课程整合
任务驱动
教学模式
能力培养
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