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| C语言程序设计课程混合式教学探究 | |
| 引用本文： | 杨静.C语言程序设计课程混合式教学探究[J].电脑迷,2017(6). |
| 作者姓名： | 杨静 |
| 作者单位： | 桂林理工大学南宁分校 电气与电子工程系 广西南宁530000 |
| 基金项目： | 桂林理工大学南宁分校课程改革与建设立项项目《C语言程序设计课程》 |
| 摘 要： | 新型网络学习形式,受到越来越多学习者的青睐,高校也逐渐将网络学习形式引入课程的教学改革当中,开展线上/线下混合式学习,取得了良好的学习效果.以《C语言程序设计》课程为例,讨论了开展线上/线下混合式学习混合式教学的实施过程,并对学生的学习行为、学习体验和学习效果进行了分析,结果表明这种新型混合式教学增强了面对面课堂互动,提升了教学效果. |
| 关 键 词： | 网络学习形式 混合式教学 程序设计 |
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