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| "3+2"模式下分段培养课程衔接的研究 ——以计算机科学与技术专业为例 | |
| 引用本文： | 闫玉宝,吴燕语."3+2"模式下分段培养课程衔接的研究 ——以计算机科学与技术专业为例[J].电脑迷,2017(7). |
| 作者姓名： | 闫玉宝 吴燕语 |
| 作者单位： | 常州大学信息科学与工程学院 江苏 常州 213164 |
| 基金项目： | 2016年常州大学高职研究院资助课题 项目 |
| 摘 要： | 随着高等职业教育的发展,将高职与本科教育结合起来,共享教育资源,提升高职教育层次和质量,核心问题是课程的衔接.本文探索了课程衔接中存在的课程设置重复、基础课要求脱节、培养人才要跟上时代要求等问题,提出了应组成教研项目团队共同制定人才培养方案等解决策略. |
| 关 键 词： | 高职 本科 "3+2"分段培养 课程衔接 |
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