论人文通识教育与人的全面发展

在现代高等教育体制下，人自身的关怀与教育受到了专业与技能教育的挤压，它会破坏知识、思想与文 化的关联性与整体性。因此，在高校开展人文通识教育是一项十分紧迫的思想与文化任务。通过对中外通识教育 及中国高等教育的现状分析，应强调人文通识教育与专业教育的联系及其对人的发展的共同作用，以克服狭窄的 专业教育及其对人的限制，从而促成人格的完善与人的全面发展。