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评价高等职业技术教育质量的价值取向初探
作者姓名:
朱新才 汪德彪
摘 要:
如何评价和保证高职教育质量是高等职业教育发展的关键所在,是高等教育大众化的必然要求,相对的、多元化的、能力本位的人才质量观才是高职教育质量评价的价值取向。
关 键 词:
高等职业技术教育 价值取向 教育质量 评价体系 保障体系 中国
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