从《南州六月荔枝丹》的教学谈新课改 |
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引用本文: | 陈堂君.从《南州六月荔枝丹》的教学谈新课改[J].石油教育,2007(2):90-92. |
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作者姓名: | 陈堂君 |
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作者单位: | 梅李中学 江苏常熟215511 |
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摘 要: | 把新课改的教育理念有机地融入课堂教学,努力发挥学生的主体作用,就是要在教学过程中,准确把握师生活动的“度”。教师要有效地把握课堂方向,调控课堂节奏,引导学生主动地、富有个性地学习,突出学生在课堂的主体位置,让学生以自我体验和个性张扬的形式完成知识的内在积累。
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关 键 词: | 主体 发展 张扬 个性 培养 能力 |
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