谈智力落后儿童识字教学中充分练习的策略

目前，在特殊学校就读的智力落后儿童大多是中重度智力残疾的儿童。由于他们有较严重的智能缺陷，导致他们的学习十分困难，因此，如何提高识字教学的效果成了特教工作者的重要研究课题。该文针对在智力落后儿童识字教学中如何进行充分的练习谈了在实际操作中要注意的几个问题。