开展“体育-艺术”特色活动促进智障儿童潜能开发

特殊教育的真谛在于使特殊儿童学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美。特殊儿童同样具有正常儿童4E00样的基本规律，特殊儿童有他的特殊性，他们需要通过更多的特殊服务。通过“体育-艺术”活动帮助智障儿童克服语言障碍，发展各种感官能力；让智障儿童在“体育-艺术”的熏陶中，促进多种潜能的开发和发展。