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| 让“创造性思维”走进绘画基础教学的课堂 | |
| 引用本文： | 姜竹松.让“创造性思维”走进绘画基础教学的课堂[J].苏州大学学报(工科版),1997(5). |
| 作者姓名： | 姜竹松 |
| 作者单位： | 苏州大学艺术学院 |
| 摘 要： | 本文依据左、右脑半球以各自不同的分工在创造性思维过程中协调工作的理论，主张在设计艺术教学的绘画基础课程中，应将创造性的思维方式视为绘画基本功训练的一部分，充分运用右半脑的潜在能力，使学生在获得必要的绘画技巧的同时，获得创造性思维的能力，从而成为迎接二十一世纪的、赋有创造潜力的人才。 |
| 关 键 词： | 基础数学，绘画，创造性思维 |
PUT CREATIVE THINKING INTO THE BASIC TEACHING OF PAINTING |
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| Affiliation: | Art College of Suzhou University |
| Abstract: | |
| Keywords: | basic teaching painting creative thoughts |
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