基于科教融合理念的《土力学》课程教学改革

《土力学》为土木工程专业的核心课程，具有知识面宽泛、概念抽象、计算繁琐，理论性和实践性 均强等特点。科教融合是深化课程教学改革和提高人才培养质量的重要途径。结合《土力学》课程特点 和教学目标，通过优化土力学课程教学设计，构建多层次的土力学课程知识体系，更新教学内容，创新教 学模式，搭建第二课堂平台，开展“全过程”实验模式下的探究式学习，多元成绩评价体系等改革措施，旨 在为科教融合背景下《土力学》课程教学改革与创新提供新思路，有效提高学生的创新思维和创新能力。