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| 输入理论对《国际商务函电》教学的启示 | |
| 作者姓名： | 杨秋怡 |
| 作者单位： | 广州城市职业学院人文学院 |
| 摘 要： | 本文以美国语言学家克拉申提出的输入假说为理论支撑，旨在探讨输入假说如何指导商务英语专业开设的《国际商务函电》课程中英语写作技巧部分的教学。本文结论得出：输入假说理论能够指引该门课程避免出现英语写作技巧简单重复叠加的教学，从而提高教学质量。 |
| 关 键 词： | 输入假说 英语写作技巧 国际商务函电 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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