数学多媒体教学中应处理好的几个关系

处理好多媒体演示与学生动手活动之间的关系在数学教学中，多媒体强大的演示功能是传统的教学手段无法比拟的。教师利用多媒体辅助教学，投影、动画、音响等多种信息传递，优化了教学过程，但是过分刻意追求多媒体教学，势必忽视教师的示范作用，忽略教师的体态语，以及其他教学手段对教学的辅助作用，如实物模型演示等。