大学英语写作错误分析对大学英语教学的启示

本文通过对本校非英语专业两个班共计108名学生的一篇作文中出现的错误进行分析和总结，探讨其错误的原因，对改进大学英语写作教学，提高大学生英语写作能力具有重要意义。