《药物分析》线上教学实践及混合教学改革模式构建 |
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引用本文: | 刘慧娟,曹富,徐宁.《药物分析》线上教学实践及混合教学改革模式构建[J].云南化工,2022(9):136-139. |
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作者姓名: | 刘慧娟 曹富 徐宁 |
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作者单位: | 安庆医药高等专科学校药学系 |
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基金项目: | 安徽省教育厅质量工程一般项目(2020kcszyjxm154);;校级科学研究重点项目(2020ZR003); |
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摘 要: | 为了构建《药物分析》混合教学模式,推进教育教学改革,以2021年春季学期传统线下教学为对照,总结分析了2020年春季学期基于“优慕课”平台的《药物分析》线上教学实践优势和不足,为《药物分析》线上线下混合教学的整体设计思路提供依据。进一步优化混合教学平台资源结构,丰富教学环节,应用多样化的教学手段,构建突出形成性评价、强化增值评价的多元化评价体系。在教育信息化2.0的时代背景下,混合教学模式的应用是必然趋势,《药物分析》混合教学模式有助于激发学生学习兴趣,提高教学质量和学生的专业竞争力。
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关 键 词: | 药物分析 线上教学 线下教学 混合教学 教学改革 |
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