基于课程思政视角下的药物化学课程改革探索与实践

作为药学专业主干课程，药物化学在新药研发及用药安全方面具有不可替代的作用。如何将药物化学的课程思政融入课程教学全过程，充分发挥课程育人的中心任务，是药物化学课程教学改革中面临的难题。通过挖掘药物化学课程蕴含的思政元素，立足案例教学(Case-Based Leaching, CBL)、PBL教学(Problem-Based Learning, PBL)及主题教育方式，将专业知识与课程思政有机融合，推动课程建设与思政教学同向同行，充分发挥课程育人主阵地的作用。