如何提高初中写作教学的有效性

现实的作文教学中存在着很多问题,长期的应试教育使得"应试作文"变得畸形,教师片面地、刻意地强调写作技巧与考试得分点,学生则视其为洪水猛兽,为写而写,扭曲了写作教学的本质属性。因此,为改变盲目、低效的写作教学的现状,广大的一线教师都应即刻审视现有的作文教学模式、教学态度,共同探讨合适的教学方法,来帮助学生克服写作恐惧,提高写作教学的有效性。