“教学做合一”在幼儿教学中的运用 |
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作者单位: | ;1.江苏省苏州工业园区尚城幼儿园 |
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摘 要: | <正>"教学做合一"是理论与实践的集合,将书本知识与社会实践的关系进行了阐释。其涵义是教学的方法根据学习的方法,学习的方法根据做事的方法。简单来说,就是事情该怎样做就需要怎样去学,而怎样学就要怎样教。因此,"教学做合一"实际上就是行知合一,行就是做,知则是学。一、"教学做合一"理念内涵陶行知的"教学做合一"理念的涵义主要包括三个方面:教的方法、学的方法、做的方法,其中,做的方法是教的方法与学的方法的依据。"做"指的是在劳力上劳
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