践行“教学做合一”思想,构建英语高效课堂

本文通过以往的教学反思和自己对课堂教学的实践,针对小学高年级英语教学的低效现状,以有效教学理论为依据,围绕新课程教学理论,立足于课堂教学,探讨小学英语教师如何进行有效教学的策略,优化地组织实施教学,以实现既定的教学目标,以陶行知生活教育观为指导,从四个方面提出构建小学英语高效课堂的策略。