读与写并驾齐驱——高中学生英语读写能力培养

对于高中英语的教学,读写能力需更加重视生活化式引导,教师要重视引导知识的引入和拓展方式。但学生对知识的接受能力的培养首先受到课堂教学的内容和教学方式的影响,作为学校,更要结合学生的特点制定多样式的读写教学方案,增加英语课堂的多样性。