快乐的时刻——写作指导教案(五、六年级)

<正>设计理念作文是通过文字来表达一个人的思想。语言表达在于不断地锻炼、不断地感化、不断地接受。写作思考来源于生活。生活中能够作为素材的事情有千万,而能否被采纳为写作内容则源于学生的思考。学生的思考,需要平时自我提高,需要教师给予熏陶。通过当场直接创作的方式,给予学生有情节、有描绘、有感思的语言。此外,作文讲究心境。当下学生的写作往往是被动的,所以通过谈话、交流和讨论的方式,让学生在宽松和谐的氛围中进入写作