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| 激发教师内驱力远离教研倦怠感—探寻托起农村中小学校教研工作的若干支点 | |
| 引用本文： | 郝书学.激发教师内驱力远离教研倦怠感—探寻托起农村中小学校教研工作的若干支点[J].软件,2015(1):5-5. |
| 作者姓名： | 郝书学 |
| 摘 要： | 农村中小学校大部分教师由于存在不同程度的教研倦怠心理，导致“只教不研”、“想研怕研”、“情于教研”、“研而不力”的情况发生，严重影响了教师素质的提高和学生的成长，阻碍了学校的发展。本文从“让教师体验到做研究的乐趣”、“向教师提供教研的专业支撑”、“让教师体会到教研的成就感”、“在工作中创新新的教研方式”四方面阐述了如何... |
| 关 键 词： | 教研 倦怠 激发热情 |