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激发教师内驱力远离教研倦怠感—探寻托起农村中小学校教研工作的若干支点
作者姓名:
郝书学
摘 要:
农村中小学校大部分教师由于存在不同程度的教研倦怠心理,导致“只教不研”、“想研怕研”、“情于教研”、“研而不力”的情况发生,严重影响了教师素质的提高和学生的成长,阻碍了学校的发展。本文从“让教师体验到做研究的乐趣”、“向教师提供教研的专业支撑”、“让教师体会到教研的成就感”、“在工作中创新新的教研方式”四方面阐述了如何...
关 键 词:
教研
倦怠
激发热情
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