| 探析英德两国应用技术高校的发展策略 |
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| 引用本文： | 陈以藏,王全林.探析英德两国应用技术高校的发展策略[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2014(12):142-144. |
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| 作者姓名： | 陈以藏 王全林 |
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| 作者单位： | 皖西学院教务处;皖西学院教学评估中心 |
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| 基金项目： | 安徽省2010年高校省级人文社科研究重点项目“安徽推进高教强省战略路径研究：兼论应用型本科高校建设”（2010sk389zd）; 2011-2012年度安徽省哲学社会科学规划项目“安徽省省级示范应用型本科高校建设与发展对策研究”（AHSK11-12D352）; 2010年安徽省高校省级教学研究重点项目“示范应用型本科高校应用能力建设的理论研究及其实践探索”（20100878）; 2014年安徽省省级重大教学改革项目“新建本科院校审核评估试点经验、反思及其长效机制探究”（2014zdjy103） |
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| 摘 要： | 20世纪中后期,西欧发达国家的高等教育迅猛发展,高等教育结构随之发生了变化,其中的应用技术高校异军突起。虽为两个国家,但英国和德国的应用技术高校发展策略有许多相似之处。从办学定位的转向、专业设置的转变、教学模式的转化,到师资队伍的转型发展,这些策略为其应用技术高校的成功奠定了基础,也为其持续发展提供保障。英德两国的应用技术高校的发展策略为我国地方性应用型本科高校的转型发展提供了有益的借鉴。
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| 关 键 词： | 应用技术高校 高等教育 英国 德国 |
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