基于数据起源提升高校数据质量的方法研究

如何让数据使用者参与到数据治理的环节中，从而切实提高数据质量，是当前高校数据治理面临的关键问题之一。数据起源不仅能追溯治理过程，还能实现数据的质量评价。因此，基于数据起源，从两方面探索提升高校数据质量的方法：一是设计了一种多元治理主体共同参与的数据治理构架，将治理主体对数据质量的治理过程通过数据起源予以记录、查询、展示，使得所有治理主体，特别是数据使用者都能明晰数据治理的过程，从而参与到提升数据质量的过程中，进而提高数据质量的治理效率；二是提出了一种综合性的数据质量评估方法，将用户的定性反馈评价转化为可定量评估的质量值，然后结合已有的基于规则的定量评估方法，实现数据质量的综合评价，进而辅助治理主体实施具体的治理行为，最后通过原型系统进行了具体的应用实现和效用评估，证明了方法的有效性和可行性。