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新时期小学数学教师的角色定位
作者单位:
;1.南宁市江南区延安镇那齐小学
摘 要:
社会不断进步,教师角色也随之转变。新课改的实施对教师提出了更高的要求,教师正确认识自身角色定位,可提高教学效率,推动新课改的深入发展。小学数学中,落实以学生为主体,教师已经不仅仅是知识的传输者,其职能从教向导转变。基于此,分析新时期小学数学教师的组织者、合作者及倡导者的角色如何实施,旨在为相关教育工作者提供参考。
关 键 词:
教师
小学数学
角色定位
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