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小学数学教师课堂语言运用及其对学生思维能力的影响初探
作者单位:
;1.甘肃省陇西县文昌小学
摘 要:
在小学数学教学过程中,教师不仅要让学生掌握基础的数学知识,而且还应该培养学生数学思维,进而发展学生的创新能力。本文首先对小学数学教师课堂语言应用的现状进行分析。其次,概述了小学数学教师课堂语言运用和学生思维能力之间的联系。最后,提出了小学数学教师课堂语言对学生思维能力的影响。
关 键 词:
小学数学
课堂语言
思维能力
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