| 环境工程微生物学实验BCD教学模式的改革与实践 |
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| 引用本文： | 潘宇,宋志伟,李立欣,乔艳云,任广萌,战友.环境工程微生物学实验BCD教学模式的改革与实践[J].广州化工,2019,47(21). |
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| 作者姓名： | 潘宇 宋志伟 李立欣 乔艳云 任广萌 战友 |
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| 作者单位： | 黑龙江科技大学,环境与化工学院,黑龙江 哈尔滨 150022;黑龙江科技大学,环境与化工学院,黑龙江 哈尔滨 150022;黑龙江科技大学,环境与化工学院,黑龙江 哈尔滨 150022;黑龙江科技大学,环境与化工学院,黑龙江 哈尔滨 150022;黑龙江科技大学,环境与化工学院,黑龙江 哈尔滨 150022;黑龙江科技大学,环境与化工学院,黑龙江 哈尔滨 150022 |
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| 基金项目： | 2018年度黑龙江省高等教育教学改革研究项目;黑龙江省教育科学 "十二五" 规划2014年度省青年专项课题;黑龙江省教育科学 "十三五" 规划2016年度规划课题;黑龙江省教育科学 "十二五" 规划2015年度省青年专项课题;黑龙江科技大学青年才俊专项基金 |
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| 摘 要： | 环境工程微生物学实验内容琐碎,周期长,覆盖面广,传统的灌输式教学方法阻碍了学生主观能动性的发挥。为激发学生的积极性和培养创新意识和创新思维,本研究基于支架式教学理论,设计并构建"基础-综合-设计"(BCD)教学模式,在环境工程微生物学实验的BCD教学模式中,体现了独立探索和合作学习环节,符合工科专业认证背景下学生为中心的OBE教学理念,充分发挥学生的主观能动性和团队合作责任感,实现了教学目标。
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| 关 键 词： | 环境工程微生物学实验 BCD模式 支架式教学 教学改革 |
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