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面向21世纪电工、电子课程体系改革初探
作者姓名:彭容修  吴鸿修  李玲  邹寿彬
作者单位:华中理工大学自控系 武汉430074(彭容修,吴鸿修,李玲),华中理工大学自控系 武汉430074(邹寿彬)
摘    要:
当今世界技术、经济发展日新月异,各国之间以科学技术为核心,以人才为后盾的竞争日益激烈,竞争的实质仍是教育的竞争。正如《中国教育改革和发展纲要》中所指出的那样,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在未来的国际竞争中处于战略有利地位。为赢得这场竞争,国家教委主持并启动了《面向21世纪教学内容和课程体系改革》工程。这一工程是关系到我们教育事业发展的成败,关系到国家和民族未来的一个大问题。新世纪科学技术高度综合发展,人才的需求要求我们培养出一大批基础扎实、专业知识宽广、全面发展的综合型人才。这样,在整个教学改革中基础和技术基础课程的改革首当其冲、显得尤为重要。如何对电工、电子技术基础课程实施改革,我们做了一些探讨,现在此谈谈一些初步的想法以供大家参考。

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