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| 基于UbD的教学设计研究——以版式设计的CRAP原则为例 | |
| 作者姓名： | 李大红 李伟 |
| 作者单位： | 东莞职业技术学院数字媒体学院 |
| 摘 要： | <正>一、概述本案例选自《版式设计》,课程主要目标是培养学生图文处理能力、艺术鉴赏能力、创新思维能力等核心素养。通过课程的学习,使学生掌握版式设计要素及其特点、设计原理和具体的设计方法,能够对各种常见的数字出版物或传统出版物进行合理的排版,设计出体现一定形式美的作品。案例基于UbD (Understanding by Design)理论, |
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