“新工科”背景下建筑学专业“BIM技术及应用”教学改革与创新 |
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引用本文: | 田亚男.“新工科”背景下建筑学专业“BIM技术及应用”教学改革与创新[J].室内设计与装修,2022(9):122-123. |
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作者姓名: | 田亚男 |
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作者单位: | 广州城市理工学院 |
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摘 要: | 学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,着眼于教学的本质和“新工科”建设的时代背景,遵循教育部高等教育司司长吴岩提出的“两性一度”金课标准,以学生发展为中心,在建筑学专业“BIM技术及应用”课程中,积极探索信息技术与教育教学的融合,基于教学“痛点”问题进行改革与创新,秉承“技艺并重,理实结合”原则,建构以设计思维为导向、进阶式任务为驱动的“3+3+3”教学模式,落实立德树人根本任务,培养建筑学应用型人才。
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关 键 词: | 信息技术 教学“痛点” 教学创新 教学设计 |
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