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工程认知实习中开展创客教育的尝试
引用本文:左时伦,何高法.工程认知实习中开展创客教育的尝试[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2016(4):103-105.
作者姓名:左时伦  何高法
作者单位:重庆科技学院机械工程学院,重庆,401331
基金项目:重庆科技学院教改项目"基于类工厂化环境的工程技能训练课程改革与实践"(201523)
摘    要:创客教育作为一种全新的教育模式,赢得了学生们的广泛认同.只有主管部门在顶层设计和资源配置等方面进行优化,教学单位在教学组织和课程设计等方面进行深耕,才有望取得更好的教学效果.

关 键 词:创客教育  工程训练  问卷调查
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