“二战”前后日本造园教育回顾与展望——以实践教育为例

“二战”后的日本在亚洲国家中率先发展并逐渐具有成熟社会的特征，由于其与中国文脉的相近性，其造园教育的经验值得中国借鉴和参考。通过文献梳理，阐述了日本造园在实践教育上的三段式特征，提出了造园教育未来应当在“空间”“时间”“资源”“管理”四大轴心构成的框架上继续发展。