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| 谈音乐教育活动组织的特点 | |
| 引用本文： | 陈宝久.谈音乐教育活动组织的特点[J].Canadian Metallurgical Quarterly,2011(6). |
| 作者姓名： | 陈宝久 |
| 作者单位： | 朝阳师范高等专科学校,辽宁朝阳,122000 |
| 摘 要： | 幼儿音乐教育活动的本质是幼儿的素质培养、素质教育,而非纯音乐技术、技能的教育。音乐教育活动过程实质上也是一种审美实践的过程。幼儿园音乐教育活动的审美过程,就是通过音乐艺术向儿童进行感受美、表现美和创造美的能力培养的启蒙教育。 |
| 关 键 词： | 集体性 多样性 层次性 |
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