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| “实验室环境+案例教学法”和传统教学模式的对比研究 | |
| 引用本文： | 梁建坤,于净,毕占举,郑小松.“实验室环境+案例教学法”和传统教学模式的对比研究[J].计算机教育,2006(10):105-106. |
| 作者姓名： | 梁建坤 于净 毕占举 郑小松 |
| 作者单位： | 沈阳药科大学,沈阳,110016 |
| 摘 要： | 计算机程序设计课程的传统教学模式中理论与实践相脱节,不利于学生的理解和吸收。新型的"实验室环境+案例教学法"教学模式,既可以激发学生的学习兴趣,又可以提高学生的计算机应用能力。本文给出了新旧模式下教学效果的对比。 |
| 关 键 词： | 实验室环境 案例教学法 传统教学模式 对比研究 |
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