浅谈引入文学批评理论在英语文学教学中的必要性

当今我国高校外语专业英美文学课程教学面临着边缘化的困境：激烈的就业竞争背景下，多数学生认为文学并没有什么实际的作用、英美文学课程枯燥乏味，使该课程在学生眼中日益成为一门不实用的、可有可无的课程，学习该课程的兴趣也日渐低下。在这里笔者结合教学大纲的不同目标层次，研究如何通过在该课程教学中引入文学批评理论来激发英语专业本科学生学习英美文学的兴趣的必要性。