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| 面向高阶思维能力培养的实践类课程多元微课教学研究 | |
| 作者姓名： | 李金玲 李华新 |
| 作者单位： | 南华大学计算机学院,湖南衡阳 421001;南华大学计算机学院,湖南衡阳 421001 |
| 基金项目： | 2019年湖南省普通高校教学改革研究项目"基于混合学习的学生高阶思维能力培养模式研究;实践";2017年南华大学校级教改项目"新工科视域下以思维能力为导向的计算机类专业微课程建设的研究 |
| 摘 要： | 目前的实践类课程教学受传统课堂教学思路的限制,无法较好地实现高阶思维能力培养。文章针对该问题分析面向思维能力培养的实践类课程教学现状,提出以信息化手段为辅助,以培养学生高阶思维能力为核心,针对性地创新多元微课教学。据此总结出实践类课程多元微课教学类型,具体阐述如何有针对性地构建多元微课,并介绍基于多元微课的实践类课程组织方式。 |
| 关 键 词： | 高阶思维能力 实践课程 多元微课 |
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