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| 浅议新课程标准实验教材教师用书编写的变化 | |
| 引用本文： | 李水平,田娟.浅议新课程标准实验教材教师用书编写的变化[J].信息技术教育,2004(5):21-22. |
| 作者姓名： | 李水平 田娟 |
| 作者单位： | [1]湖南师范大学410081 [2]国防科技大学410075 |
| 摘 要： | 教师用书是教材的必要补充和延续．新课程标准实验教材教师用书的编写应当体现新课程改革理念，指导教师从“机械型备课”向“学习型备课”和“研究型备课”转变。本文作者通过调查研究，提出了这个不可小视、亟待解决的课题。希望教材出版单位能像重视编写教材一样重视编写与其配套的教师用书。 |
| 关 键 词： | 新课程标准 实验教材 教师用书 教材出版单位 教材改革 教材编写 教学参考书 |
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