在整台中优化 在审美中教学——音乐欣赏教学与信息技术整合的研究

我们生活在一个信息化的社会，培并学生的创新精神、注重审美教育、加强科学素质与艺术素质的融合已成为时代的呼唤。我国大教育家孔子早在两千年前就提出了“因材施教”的教育原则。通常人们对“材”的理解局限于不同的学生个体，但从教育信息化的角度观察却有新的内涵，即教学手段和教学内容。因此，在音乐课程与信息技术整合的过程中，我们既要对不同的教学对象施以不同教学方法，又要针对不同的教学内容采用不同的教学手段和教学形式，探索使用一些新的教学思想和教学理念，提高教学的效率，改善教学教果，实现传统教学模式的创新。