对比分析在大学英语课堂上的应用

外语学习中的语言使用错误主要是由母语和外语之间在文化和结构上的差异造成的，母语干扰是外语学习的最大障碍．在外语学习中，母语和外语之间的差异越大．造成的困难也就越大；外语学习中可能出现的困难将随着两种语言差异的缩小相应地减少.外语教师应设法预测学习过程中什么时候会出现错误，通过比较学习者的母语和目的语，便可发现两者之间的差异并预测可能出现的错误，这样课堂上教师就可以通过重点讲解或练习等帮助学习者克服由于母语知识负迁移所引起的学习上的困难。