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浅论现代教育技术在教学应用中的几个误区
作者姓名:沈瑾
作者单位:南京高等职业技术学校教学科研部,江苏南京,210019
摘    要:随着对现代教育技术的重视,越来越多的教师将现代教育技术应用到教学实践中.但是由于对现代教育技术理解的片面性,在实践中出现了一些误区,本文拟通过对这些误区的分析,特别是通过对教师认知理念上的分析,建立起正确的,系统性的现代教育技术观.

关 键 词:现代教育技术  教学应用  教学媒体
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