| 在解剖生理学实验中培养学生的综合能力 |
| |
| 引用本文： | 白燕萍,高宏建,杨春兰,吴水才.在解剖生理学实验中培养学生的综合能力[J].中国电力教育,2010(18). |
| |
| 作者姓名： | 白燕萍 高宏建 杨春兰 吴水才 |
| |
| 作者单位： | 北京工业大学生命科学与生物工程学院,北京,100124 |
| |
| 基金项目： | 北京工业大学教育教学研究基金项目，北京工业大学优秀教学团队建设项目(项目 |
| |
| 摘 要： | 实验是教学过程中非常重要的一部分,实验过程不仅是学生对理论知识进行深入体会、理解、消化的过程,也是学生自己动手、主动思考的过程。解剖生理学是一门实践性很强的学科,解剖生理学实验教学不仅以验证理论知识和掌握基本操作技能为目的,还应培养学生实事求是的科学作风和规范操作、严肃认真的工作态度及良好的实验习惯,培养学生自主学习、观察分析、语言表达、动手操作、团结合作、科研写作的能力,达到在实验教学中提高学生综合能力的目的。
|
| 关 键 词： | 解剖生理学 实验教学 综合能力 |
Training Students' Synthetic Ability in the Anatomical Physiology Experiments |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
